Le livre « Quand l’extrême droite rêve de faire école. Une bataille culturelle et sociale » aux éditions du Croquant.
« Redresser les corps, redresser les esprits, pour redresser la nation », le projet éducatif
de l’extrême droite est à l’image de son idéologie et de ses valeurs : inégalitaire,
autoritaire et identitaire. Largement sous-estimée dans le décryptage du programme des
droites extrêmes, malgré son rôle central dans leur stratégie de conquête de
l’hégémonie culturelle, la question scolaire est pourtant bien perçue par les identitaires
comme « la mère de toutes les batailles » (Éric Zemmour)
L’extrême droite nourrit une obsession souvent méconnue pour la question scolaire. C’est là, selon Éric Zemmour, que « la bataille culturelle et politique se joue avant tout ».
Retour à l’ordre, roman national, élitisme, haine de l’égalité, rééducation de la jeunesse, mise au pas des personnels… Au fil des polémiques sur le « grand endoctrinement » et des campagnes de délation des enseignant·es « déviant·es », la droite de la droite impose sa rhétorique et déroule son programme pour l’école : Autorité, Inégalité, Identité.
En remontant le fil de l’histoire, en allant voir du côté de l’étranger (Brésil, États-Unis, Hongrie, Turquie) ou en étudiant les villes laboratoires de l’extrême droite française, se lisent les dynamiques et les enjeux de cette contre-révolution scolaire conservatrice qui accompagne et inspire également l’agenda éducatif d’un néolibéralisme de plus en plus autoritaire.
Au-delà de la simple posture dénonciatrice, l’ambition de cet ouvrage est de doter d’outils historiques, pédagogiques et politiques celles et ceux qui n’entendent pas abandonner la critique du système éducatif aux seuls discours réactionnaires, ni surtout laisser l’extrême droite faire école.
Une cartographie de l’extrême droite et de l’éducation sur le site Questions de Classe(s)
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